Trabajando los colores primarios y secundarios en la clase de 3ºB

Nuestro compañero y profesor de Primaria Borja ha elaborado junto a sus alumnos y alumnas una actividad muy, muy interesante que fomenta la inclusión en el aula y, por consiguiente, vamos a compartir con todos vosotros y vosotras.

La actividad es muy sencilla, consiste en hacer nuestro contorno de las manos en papel de seda con los colores primarios y pegarlos en el blog de dibujo o papel. De modos que queden unidos por una parte y, de esta forma, formar los colores secundarios.

Nuestros CORAZONES salieron muy muy contentos de la actividad realizada que se aleja de ese ejercicio tradicional. Un ejercicio que suele consistir en leer un texto sobre los colores y mezclas para, a continuación, colorear con ceras o rotuladores hasta conseguir su mezcla. ¿Y esos alumnos y alumnas con necesidades educativas?; ¿se responderían a sus necesidades?; ¿No es un bonito momento de trabajar con un contenido, pero de forma que fomente la inclusión en clase y, por consiguiente, la UNIÓN DE CORAZONES…? Lancémonos a probar con… 

¡Manitas arriba!